學校院，業如何家工匠學就就這所直通實現打造讀

　　今年夏天，就读職業院校熱度持續走高。打造但如何實現技能人才供給與產業需求更加精準地匹配，家工匠学從而讓人才從“就讀”直通“就業”，学校现直成為近年來技工教育重點改革方向。何实在珠海市技師學院，通业探索已經先行一步——立足珠海“4+3”現代產業集群發展需求，就读珠海市技師學院聯合行業龍頭企業共建36家工匠學院，打造以產教評貫通的家工匠学實踐路徑，為區域技能人才培養交出一份可觀察的学校现直職校樣本。

方科PCB工匠學院，何实珠海市技師學院學生進行技能實操練習。通业圖源：珠海市技師學院

　　實習月薪過萬

　　崗前培訓周期縮短40天

　　“實習期月薪過萬，就读崗前培訓周期縮短40天”——在珠海市技師學院的打造工匠學院裏，這些實打實的家工匠学數據不僅是學生技能成才的“成績單”，更是產教融合深度的“試金石”。這種從“校門”直通“廠門”的高效轉化，正是珠海市技師學院落地36家工匠學院、打通產教評技能生態鏈的生動縮影。

　　自2023年起，珠海市技師學院打破傳統校企淺層實習的壁壘，圍繞珠海市重點發展的“4+3”產業，與格力、方科、華冠等龍頭企業共建36家工匠學院。這一舉措徹底改變了人才培養邏輯：企業不再是被動接收畢業生的“配角”，而是深度參與育人的“主角”；教學不再局限於“紙上談兵”，而是直接深入生產“現場”。

　　以格力綠控工匠學院為例，針對課程與崗位脫節的痛點，校企雙方建立了共研機製，將真實生產工藝轉化為教材。通過“工學交替、名師帶徒”及雙導師聯合複盤，學生在真實產線上掌握了批量參數調試等核心技能。

　　這一閉環育人體係成效顯著：實習學員內部留用率達80%，崗前培訓周期縮短40天，入職半年流失率大幅下降，精準破解了企業新人培育成本高、院校教學脫離生產的難題。高留存之外，工匠學院培養的人才還具備極強的就業穩定性，2019級數控加工專業學員吳耿燦就是一位典型代表，他在校期間就進入工匠學院培養，還曾代表企業參加行業技能競賽斬獲佳績，實習結束後順利留任，至今已連續穩定在崗兩年。相關數據顯示，工匠學院育人模式，入職半年流失率明顯下降，有助於企業打造長期穩定的技能人才隊伍。

　　因產施策

　　針對性構建育人模式

　　珠海市技師學院校長黃國軍表示，校企合作育人不能“一招鮮吃遍天”，學校與企業共建的36家工匠學院，要針對不同行業的人才需求、結構特點，構建相適宜的育人路徑。

　　於2023年4月揭牌成立的華冠科技智能製造裝備工匠學院，麵向新能源高端裝備製造賽道探索出“企業全流程投入、三導師三階段閉環”的特色育人路徑。

　　麵對鋰電非標裝備行業新人上手慢、人員流動性大的行業痛點，華冠科技不僅投入近30萬元改造學生宿舍等硬件配套，還開放真實產線，配置生產、技能、職業三類專職導師，推行晨會講工藝、崗位練實操、晚間做複盤的三段式每日教學模式，把圖紙識圖、工裝裝配、量產布線等校內難以複刻的實操內容搬到企業車間現場。在人才評價上，該合作模式打破校內單一打分，由企業生產、人力、質檢部門聯合學校開展多元考核，考核結果直接和實習薪資掛鉤。

　　這套模式下，雙方已累計培育327名產業技能人才，畢業生就業率、專業對口率雙雙100%，企業內部留用率穩定在90%以上，學員崗位適應周期較傳統模式縮短5個月，畢業一年月薪普遍達到7500至12000元。

　　不少學子實現快速成長，來自東西部協作幫扶的貴州學子聶肖肖入職後成為售後技術骨幹，稅後月薪可達9000元；基礎薄弱的學員朱桂鴻經過一對一實訓打磨，從一線裝配崗成長為生產總監助理。

　　在方科PCB工匠學院，育人模式更進一步，實行“1年企業定向培養+1年崗位實習”的全企業化管理。學生從選拔起便置身廠區，管理規章、著裝規範、操作流程全麵對齊正式員工。這種“真刀真槍”的演練帶來了質的飛躍：前兩期學員專業對口率達95%以上，產業鏈整體留用率超80%；轉正後平均薪資約7000元/月，比普通班學生高出約10%；傳統模式需6個月培訓才能獨立履職，工匠學院學員僅需3個月，大幅降低了企業用工成本。

　　珠海市技師學院通過這36家工匠學院，成功構建了一條以企業為主體、產教訓深度融合的技能生態鏈，不僅讓學生實現了高質量就業，更為珠海現代化產業集群輸送了急需的高技能人才。